Lise – 1 Türk Edebiyatı Dersi 1. Dönem 2. Yazılı Sorusu
Yazan: Messy 10 Aralık 2008 Çarşamba
Kategori: Yazılı Soruları
Savrulur aklım başımdan, sen esersin her fasıl
Aşığım, bilsen nasıl sevdim, nasıl sevdim, nasıl
Perdedir söz, ruhumun esrarı sensin, sen asıl
Aşığım, bilsem nası sevdim, nasıl sevdim, nasıl…
1. Yukarıdaki dörtlükte anlatılmak istenen nedir? Bir cümle ile açıklayınız. (5 puan)
2. Yukarıdaki dörtlüğü uyak düzeni, kafiye ve ölçü bakımından inceleyiniz. (10 puan)
3. Yukarıdaki dörtlükte kullanılan edebi sanatları bularak ayrıntılı bir şekilde açıklayınız. (10 puan)
4. Yukarıdaki dörtlük, konularına göre şiir türlerinden hangisine girer? Nedenini açıklayınız. (5 puan)
5. Aşağıdaki iki şiiri zihniyet ve şekil bakımından karşılaştırınız. (20 puan)
Ä°LAHÄ°
Mert dayanır namert kaçar
Meydan gümbür gümbürlenir
Şahlar şahı divan açar
Divan gümbür gümbürlenir
GAZEL
Sun sagarı saki bana mestane disünler
Uslanmadı gitti gör o divane disünler
Peymanesini her kiÅŸi doldurmada bunda
Şimden gerü bu meclise mey-hane disünler
( sagar: kadeh     saki: içki dağıtan    divane: başıboş     peymane: kadeh)
6. Aşağıdaki beytin hecelerini aruz ölçüsüne göre gösteriniz. (5 puan)
“Halk içinde muteber bir nesne yok devlet gibi
Olmaya devlet cihanda bir nefes sıhhat gibi”
7. Aşağıdaki cümlelerde bulunan boşlukları doldurunuz. (20 puan)
Edebi metinler; …………………. ve …………………olmak üzere iki ÅŸekilde ifade edilir.
Biçim, anlatım ve noktalama özelliklerinin bir araya getirilmesiyle oluÅŸan yazı bütününe……………………denir.
Ãœnlü harflerin mısralarda kullanılarak uyum oluÅŸturulmasına…………………………denir.
Bir kelimenin veya bir ifadenin ait olduÄŸu metnin yapısı içinde anlam ve deÄŸer kazanmasına …………………denir.
Bir olayın sebebinin baÅŸka bir sebebe baÄŸlanmasına ……………………………………………..denir.
…………………….ölçüsü, …………………………………edebiyatımıza geçmiÅŸ bir ölçüdür.
……………………ölçüsünde mısra içinde durulan yerlere…………………………..denir.
Türkülerde, dualarda benim mübarek dilim
Hala benim güzelliÄŸim Ãœsküp’te eskimeyen
Kubbelerde sütunlarda, benim emeğim
Evlad-ı Fatihan mezarlarında
Gördüm asırlarca dipdiri yatan benim.
8. Yukarıdaki dizelerde kültür ve uygarlığımıza dair hangi izler bulunmaktadır? Maddeler halinde yazınız. (10 puan)
9. Sanat ve edebiyatın gerçeklikten nasıl faydalandığını maddeler halinde yazınız. (10 puan)
10. Åžiirde ahengi saÄŸlayan unsurlar nelerdir? (5 puan)
9. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı
Yazan: Messy 10 Aralık 2008 Çarşamba
Kategori: Yazılı Soruları
SORULAR
S.1. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerleri doldurunuz.
a) Metinler cümlelerden oluÅŸan anlamlı birimlerdir. Bu bir örgüdür, bir sistemdir. Metni meydana getiren parçalar arasındaki anlam iliÅŸkisine ………………….. denir. (3 P)
b) ………………….., bir dönemdeki dinî, siyasî, sosyal, ekonomik, sivil, askerî hayatın duygu, anlayış ve zevk bütünüdür. (3 P)
c) DoÄŸal dili kiÅŸiye özgü duyarlıkla kullandığı için edebî metnin dili …………………. bir dildir. (2 P)
d) Dizelerde aynı ünsüz harflerin tekrarlanmasından oluÅŸan ahenge ………………………. denir. (2 P)
1. Metin: “Uluslararası Diyabet Federasyonu (UDF), 14 Kasım Dünya Diyabet Günü dolayısıyla yayımladığı raporda, dünyada 200 milyondan fazla kiÅŸinin diyabet hastası olduÄŸunu, her dakika 6 kiÅŸinin diyabet nedeniyle öldüğünü açıkladı. UDF BaÅŸkanı Profesör Pierre Lefevre, her yıl diyabet hastası sayısının 7 milyon kiÅŸi arttığını ve müdahale edilmezse bu hastalığın 350 milyondan fazla insanı vurabileceÄŸini belirtti.” diyabet: Åžeker hastalığı.
2. Metin: “Ahırın avlusunda oynarken aÅŸağıda, gümüş söğütler altında görünmeyen derenin hazin şırıltısını iÅŸitirdik. Evimiz iç çitin büyük kestane aÄŸaçları arkasında kaybolmuÅŸ gibiydi. Annem Ä°stanbul’a gittiÄŸi için benden bir yaÅŸ küçük olan kardeÅŸim Hasan’la artık Dadaruh’un yanından hiç ayrılmıyorduk…”
Ömer SEYFETTÄ°N – KaÅŸağı
S. 2. Yukarıdaki metinlerden hangisi edebî metindir? İki metni karşılaştırarak açıklayınız. (2+8 =10 P)
Elvan çiçeklerden sokma başına
Kudret kalemini çekme kaşına,
Beni unutursan doyma yaşına,
Gez benim aşkımla yâr melil melil
KaracaoÄŸlan
S. 3.Yukarıdaki şiiri şekil bakımından (ölçü, uyak şeması, kafiye ve redif) inceleyiniz.(2+2+3+3=10 P)
S. 4. Edebî metin çeşitleri nelerdir? Edebî metin çeşitlerine birer örnek yazınız. (4+4+1+1 = 10 P)
Bu yaÄŸmur… Bu yaÄŸmur… Bir gün dinince
Aynalar yüzümü tanımaz olur.
Necip Fazıl KISAKÜREK
S. 5. Yukarıdaki dizelerde ahenk nasıl sağlanmıştır? Açıklayınız. (10 P)
S. 6. Sanat çeşitleri nelerdir? Edebiyat bu sanat dallarından hangisi içinde yer alır? (6+4 = 10 P)
S. 7. AÅŸağıdaki cümleleri okuyunuz. Cümledeki bilgi doÄŸruysa “D”, yanlışsa “Y” yazınız. (2+2+2+2+2=10 P)
a) (…) Kurmaca metinlerde, gündelik metinlerin tersine, soyut anlam boyutu öne çıkar.
b) (…) Heykel edebiyatla ilgili bir sanat dalıdır.
c) (…) Edebî eserler insanda güzel duygular, hayâller ve zevkler uyandırır.
d) (…) Edebî metinler, dilin ÅŸiirsellik iÅŸlevine dayanmaz.
e) (…) Hece ölçüsü Türk ÅŸiirinin en eski, ulusal ölçüsüdür.
S. 8.
a) Cami, köprü, saray, kale vb. ürünler hangi sanat dalına örnek olabilir? (2 P)
b) Anıt, büst, rölyef vb. ürünler hangi sanat dalına örnek olabilir? (2 P)
c) Aşağıdakilerden hangisi öğretici bir eser değildir? (3 P)
A) Öykü          B) Deneme     C) Makale       D) Dilekçe      E) Bilimsel yazılar
d) Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? (3 P)
A) Sanat metinlerinin anlamı yoktur, anlamları vardır.
B) Bir edebî eserde anlatılanlar gerçekle birebir örtüşür.
C) Edebî metin, malzemesi dil olan güzel sanat etkinliğidir.
D) Edebi metinler gerçeği aynen yansıtmak zorunda değildir.
E) Edebî metinler yan anlam değeri açısından zengindir.
S. 9.
“Bir aÄŸaç altına oturdum ve hasta dizimin zaviyesini her vakit ki itina ile ayarlayarak bacağımı uzattım. Bu zavallı uzvumun talihine ait hiçbir ÅŸey düşünmek istemiyordum, ÅŸuurumun hastalığım üstüne boÅŸaltılacağı aydınlıktan kaçmak için ruhumun daha karanlık ve izbe hatlarına kendimi atıyor, daha korkunç ve karışık hayallere dalıyordum.”
zaviye: Açı. uzuv: Organ. izbe: Basık, boş ve nemli, kuytu yer.
Peyami SAFA – Dokuzuncu Hariciye KoÄŸuÅŸu
a) Yukarıdaki edebî metinde………………………….. biliminden yararlanılmıştır. (5 P)
Şu Boğaz Harbi nedir? Var mı ki dünyada eşi?
En kesif orduların yükleniyor dördü beşi.
Tepeden yol bularak geçmek için Marmara’ya;
Kaç donanmayla sarılmış ufacık bir karaya.
Mehmet Akif ERSOY
b) Yukarıdaki ÅŸiirde ……………………….. biliminden yararlanılmıştır. (5 P)
S. 10. “Yarım uyak – tema – mensur – kavram – tiyatro”dan uygun olan kelimeyi ya da kelime grubunu aÅŸağıdaki cümlelerin yanındaki parantez içindeki noktalı yere yazarak eÅŸleÅŸtiriniz. (2+2+2+2+2 = 10 P)
Nesnelerin, durumların, hareketlerin ve çeÅŸitli tasavvurların dildeki ifadesidir. (……………………..)
Düz yazı biçiminde yazılmış eserdir. (…………………………….)
Sanat eserlerinde okuyucuya ya da izleyiciye verilmek istenen iletidir. (………………………….)
Göstermeye baÄŸlı oluÅŸan metindir. (………………………….)
Dize sonlarındaki sözcüklerde görülen tek ses benzerliÄŸidir. (………………………….)
CEVAPLAR
C. 1.
a) Bağdaşıklık  b) Zihniyet       c) Şiirsel          d) Asonans
C. 2. İkinci metin edebî bir metindir. Birinci metin ise bir haber yazısıdır. Burada diyabet hakkında bilgi verilmektedir. Burada diyabet hastalarının sayısının her geçen gün arttığı bildirilmektedir. Eğer önlem alınmazsa insanlığın tehlikede olduğu vurgulanmaktadır. Kısaca diyebiliriz ki birinci metinde amaç, bilgi vermek ve öğretmektir. İkinci metin ise edebî bir metindir. Yani kurmaca bir metindir. Bu metnin dili şiirseldir. Bu metinde yan anlam değeri taşıyan okuyucunun anlayış ve sezgisine bırakılan ifadeler vardır. Yazar, bu metini kelimelere farklı anlam değerleri vererek karşımıza çıkarmıştır. Yazarın amacı ikinci metinde öğretmek değil, değiştirip dönüştürdüğü gerçekliği anlatmak; okuyucuda estetik yaşantı uyandırmaktır.
C. 3.
a —- başına             “-aÅŸ” sesleri tam uyak              Ölçü: 6+5 = 11′li hece ölçüsü
a —- kaşına             “-na” sesleri redif
a —- yaşına
b —- melil melil
C. 4. Edebî metin çeşitleri şunlardır:
a) Coşku ve heyecanı dile getiren metinler (şiir)
b) Olay çevresinde oluÅŸan metinler (roman, hikâye, masal…)
C. 5. Åžiirde bazı kelimeler tekrar edilerek de ahenk saÄŸlanırdı. Bu ÅŸiirde de “yaÄŸmur” kelimeleri tekrar edilerek ahenk saÄŸlanmıştır.
C. 6. Sanat çeşitleri şunlardır:
a) İşitsel (Fonetik) Sanatlar      b) Görsel(Plastik) Sanatlar       c) Dramatik (Ritmik) Sanatlar.
Edebiyat, İşitsel (Fonetik) Sanatlar içinde yer alır.
C. 7.
a) (D) Kurmaca metinlerde, gündelik metinlerin tersine, soyut anlam boyutu öne çıkar.
b) (Y) Heykel edebiyatla ilgili bir sanat dalıdır.
c) (D) Edebî eserler insanda güzel duygular, hayâller ve zevkler uyandırır.
d) (Y) Edebî metinler, dilin şiirsellik işlevine dayanmaz.
e) (D) Hece ölçüsü Türk şiirinin en eski, ulusal ölçüsüdür.
C. 8.
a) Mimarî
b) Heykel
c) Öykü (A şıkkı)
d) Bir edebi eserde anlatılanlar gerçekle birebir örtüşür. (B şıkkı)
C. 9.
a) Psikoloji
b) Tarih
C. 10.
Nesnelerin, durumların, hareketlerin ve çeşitli tasavvurların dildeki ifadesidir. (kavram)
Düz yazı biçiminde yazılmış eserdir. (mensur)
Sanat eserlerinde okuyucuya ya da izleyiciye verilmek istenen iletidir. (tema)
Göstermeye bağlı oluşan metindir. (tiyatro)
Dize sonlarındaki sözcüklerde görülen tek ses benzerliğidir. (Yarım uyak)
9. Sınıf Türk Edebiyatı Dersi 1.Dönem 1. Yazılı Sorusu
Yazan: Messy 10 Aralık 2008 Çarşamba
Kategori: Yazılı Soruları
S-1) “Bastığın yerleri ” toprak” diyerek geçme,tanı:
Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.
Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır atanı:
Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.”
Şehitlerimizin uğruna canlarını feda ettikleri değerlerimiz nelerdir? Bunları korumak için neler yapmalıyız?(10p)
S-2) Ãœnlü ÅŸair Fazıl Hüsnü DaÄŸlarca bir gün ablasını ziyarete gitmiÅŸ. “Hah!” demiÅŸ yeÄŸeni. “Ä°yi ki geldin.Öğretmenim senin Üç Åžehitler Destanı ÅŸiirini açıklamamı istedi.” Fazıl Hüsnü kendi ÅŸiirini açıklamış yeÄŸenine.Bir daha uÄŸradığında herkes ona gülüyormuÅŸ.Ne olduÄŸunu sorduÄŸunda “Ne olsun?”demiÅŸ ablası. “Çocuk sınıfta kalıyor,öğretmen sıfırı basmış.”
Yukarıdaki metinde edebî metinlerin hangi özelliği vurgulanmıştır?(20p)
S-3) Edebiyatta düşüncenin ardında bir düşünce daha olması, onun ardından gene bir düşünce olması iyidir.Böyle olmazsa edebiyat bir plastik masaya benzer,dümdüz olur.Oysa bir tahta masaya benzemesi gerekir;tahtanın altında başka damarlar,başka biçimde görünümler vardır.Tahtanın derinine indikçe insan başka biçimlere rastlar.
Yukarıdaki metinde edebiyatın hangi özelliği vurgulanmıştır?(10p)
s-4) – 1.Metin:       “Ve böylece bu ömür,bu ömür her dakika
Bir buz parçası gibi kendinden eriyecek
Semada yıldızlardan,yerde kurtlardan başka
YaÅŸayıp öldüğümü kimseler bilmeyecek!”
2.Metin: “DoÄŸu Anadolu Bölgesi, Türkiye yüzölçümünün yaklaşık %20 kadarını kaplar.Bölge ekonomisinin en önemli uÄŸraşı hayvancılıktır.”
1.Metnin ve 2.Metnin yazılış amacı nedir?Yazınız.Kullandıkları dili karşılaştırınız.(10p)
s-5) -”DoÄŸ kendi çeÅŸmenden/- Kendi uygarlığından
Ağacın topraktan/-Çiçeğin ağaçtan
Suyun daÄŸdan/- DoÄŸduÄŸu gibi”   ( Sezai KARAKOÇ)
Yukarıdaki şiir körü körüne bir batı hayranlığının toplumumuzda yayıldığı bir zamanda yazılmıştır. Şiirdeki düşünce yapısını yazınız.(20p)
S-6)Â “Ben toprak oldum yoluna
Sen aşırı gözetirsin
Şu karşıma göğüs geren
TaÅŸ bağırlı daÄŸlar mısın?” dizelerinde dış dünyadaki hangi gerçeklikten hareket edilmiÅŸtir?Bu gerçeklik ÅŸair tarafından nasıl iÅŸlenmiÅŸtir,dönüştürülmüştür?(10p)
S-7) “Davranışlarımız dört gayeye yönelmiÅŸtir: Menfaat,gerçek,iyilik ve güzellik.”Edebiyat
bunlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir? Yazınız. (5p) .
S-8) “Derinden derine ırmaklar aÄŸlar,
Uzaktan uzağa çoban çeşmesi.
Ey suyun sesinden anlayan baÄŸlar,
Ne söyler ÅŸu daÄŸa çoban çeÅŸmesi.” Yandaki ÅŸiirde ahengi saÄŸlayan ölçü nedir?(5p)
S-9)Polis teşkilatı, romanda hırsızlık yapan birini tutuklamak için harekete geçer mi?Bundan yola çıkarak edebî metinlerin özelliğini yazınız.(10p)
9.Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve cevapları
Yazan: Messy 10 Aralık 2008 Çarşamba
Kategori: Yazılı Soruları
SORULAR
1. Dil – Kültür – Edebiyat iliÅŸkisini kısaca açıklayınız. (10 p)
2. Edebiyat – Toplum Bilimi (Sosyoloji) iliÅŸkisini açıklayınız? (20 p)
3. Bin yıl önce yazılmış bir kitabı okuyarak o dönem insanlarının hayatı ve düşünceleriyle ilgili bilgi edinmemiz bize dilin hangi işlevini gösterir? Kısaca açıklayınız. (15 p)
4. “Ayak” sözcüğünü temel, yan ve mecaz anlamda kullanınız.  (10 p)
5. Bir örgünün oluşturulmasıyla bir metnin oluşturulmasını nasıl ilişkilendirebiliriz? (10 p)
6. “Karşı daÄŸlarda tutuÅŸmuÅŸ gibi gül bahçeleri.     (10 p)
Koyu bir kırmızılık gökten ayırmakta yeri”       Yandaki dizelerde ne anlatılmaktadır?
7. Bir insan, hangi sebeplerden dolayı yazma ihtiyacı duyar? (10 p)
8. “Demir tava gelir kömür biter, akıl baÅŸa gelir ömür biter” yandaki sözü açıklayan kısa bir kompozisyon yazınız. (15 p)
CEVAPLAR
1. Dil – Kültür – Edebiyat iliÅŸkisi: Kültür edebiyata derinlik, edebiyat da kültüre canlılık katar. Ä°kisi arasındaki bu iliÅŸki dil sayesinde olur. Dil, birçok kültür deÄŸerinin yapıcısı olduÄŸu gibi birçoÄŸunun da taşıyıcısı durumundadır. (10p)
2. Edebiyat – Toplum Bilimi (Sosyoloji) iliÅŸkisi:
Bir şair ya da yazarın edebi kişiliği yalnızca sanatı ile açıklanmaz. Sanatçının ailesi, içinde yetiştiği ortam, aldığı eğitim, okuduğu yazarlar da edebi kişiliği üzerinde etkili olur. Yazar veya şair özellikle sosyal ve kültürel çevreden gelen etkiler altındadır.
Öte yandan edebiyatla toplum birbirini etkiler. Toplumdaki türlü değişmeler edebiyata yansıdığı gibi edebiyat da toplumun beğenisini, zevkini etkiler. Bir toplumun değişik kesimleri arasındaki ilişkiler, kuşaklar arasındaki çatışmalar, yaşanan bunalımlar edebi eserlerde görülebilir. (20 p)
3. Bin yıl önce yazılmış bir kitabı okuyarak o dönem insanlarının hayatı ve düşünceleriyle ilgili bilgi edinmemiz bize dilin kültür taşıyıcılığı işlevini gösterir. Biz dil sayesinde geçmişte yaşayan insanların neler düşündüğünü, neler yaşadığını anlayabiliriz. Ayrıca dilin kalıcılığı sayesinde bu eserler günümüze kadar gelmiştir. Dil geçmişle gelecek arasında köprü vazifesi kurar. (10 p)
4. Ayak: Çocuk ayağından ameliyat olmuş.   (Temel Anlam)  (3 p)
Ayak: Masanın ayağı kırılmış.                       (Yan Anlam) (3 p)
Ayak: Bırak bu ayakları.                            (Mecaz Anlam) (4 p)
5. Bir örgünün oluşturulmasıyla bir metnin oluşturulması arasındaki en büyük benzerlik her ikisinin de benzer yapıda oluşmasıdır. Örgü ipi ile düğümler atılır, o düğümler sırayı oluşturur, sırlardan parçalar oluşur, parçalardan da bütün kazak ortaya çıkar. Dil de öyledir. Sesler heceleri, heceler sözcükleri, sözcükler cümleleri, cümleler paragrafları, paragraflar da anlamlı metinleri ortaya çıkarır. (10 p)
6. Karşı dağlarda tutuşmuş gibi gül bahçeleri.
Koyu bir kırmızılık gökten ayırmakta yeri
Yukarıdaki beyitte gün batımının şairde uyandırdığı hisler aktarılmıştır. Öyle ki gül bahçelerini tutuşmuş zanneder. Oysa orayı kızıllaştıran güneşin akşamki kızıllığıdır. (10 p)
7. Bir insan kendi içi dünyasındaki birikimleri diğer insanlarla paylaşmak için yazar. Bunun yanında iç dünyasındaki sıkıntıları da yazdıkça azalır. Ayrıca yazan insan kültürlü insandır. Belli bir birikimi olduğu için kendisinde sorumluluk hissi doğmuştur. Yazdığı sanat eserleriyle topluma yön verme amacı hisseder. (10 p)
8. Demir tava gelir kömür biter, akıl başa gelir ömür biter. (Kompozisyon) (15
Lise – 1 Türk Edebiyatı Dersi 1. Dönem 2. Yazılı Sorusu
Yazan: Messy 10 Aralık 2008 Çarşamba
Kategori: Yazılı Soruları
“Irak yoldan arzulayıp geldiÄŸim
Ferhat gibi karlı dağlar deldiğim
Ala gözlerine kurban olduğum
Tatlı dillerine adam doyar mı?”
1. Yukarıdaki dörtlükte anlatılmak istenen nedir? Bir cümle ile açıklayınız. (5 puan)
2. Yukarıdaki dörtlüğü uyak düzeni, kafiye ve ölçü bakımından inceleyiniz. (10 puan)
3. Yukarıdaki dörtlükte kullanılan edebi sanatları bularak ayrıntılı bir şekilde açıklayınız. (10 puan)
4. Yukarıdaki dörtlük, konuşlarına göre şiir türlerinden hangisine girer? Nedenini açıklayınız. (5 puan)
5. Sanat ve edebiyatın gerçeklikten nasıl faydalandığını maddeler halinde yazınız. (10 puan)
6. Åžiirde ahengi saÄŸlayan unsurlar nelerdir? (5 puan)
“Türkülerde, dualarda benim mübarek dilim
Hala benim güzelliÄŸim Ãœsküp’te eskimeyen
Kubbelerde sütunlarda, benim emeğim
Evlad-ı Fatihan mezarlarında
Gördüm asırlarca dipdiri yatan benim.”
7. Yukarıdaki dizelerde kültür ve uygarlığımıza dair hangi izler bulunmaktadır? Maddeler halinde yazınız. (10 puan)
8. Aşağıdaki iki şiiri zihniyet ve şekil bakımından karşılaştırınız. (20 puan)
Ä°LAHÄ°Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â GAZEL
Yalancı dünyaya konup göçenler                                            Bir nim neşe say bu cihanın baharını
Ne söylerler ne bir haber verirler                                          Bir sagar-ı keşideye tut lalezarını
Üzerinde türlü otlar bitenler
Ne söylerler ne bir haber verirler                                          Bir dem mi var ki ah ederek anmaya gönül
Ey serv-kad seninle geçen rüzgarını
Kimisinin üstünde biter otlar
Kiminin başında sıra serviler                                                 Şevk-ı tamam vade-i ferdayı dinlemez
Kimi masum, kimi güzel yiğitler                                           Reşk ana kim cihanda bugün buldu yarını
Ne söylerler ne bir haber verirler
(nim: yarım   sagar: kadeh    keşide: çekilmiş   lalezar: lale bahçesi
dem: zaman   serv-kad: servi boylu      şevk-i tamam: kıvama ermiş istek
vade-i ferda: yarının vaadi    reşk: ne mutlu   ana: ona )
9. Aşağıdaki beytin hecelerini aruz ölçüsüne göre gösteriniz. (5 puan)
“Süzme çeÅŸmün gelmesün müjgan müjgan üstine
Urma zahm-ı sineme peykan peykan üstine”
10. Aşağıdaki cümlelerde bulunan boşlukları doldurunuz. (20 puan)
Sanatlar; …………………. , ………………….ve …………………olarak üç grupta toplanır.
Bir kelimenin veya bir ifadenin ait olduÄŸu metnin yapısı içinde anlam ve deÄŸer kazanmasına …………………denir.
Olay, düşünce veya hayalleri dil aracılığıyla sözlü veya yazılı olarak biçimlendirme sanatına………………..denir.
Ãœnsüz harflerin mısralarda kullanılarak uyum oluÅŸturulmasına…………………………denir.
………………………….ölçüsünde son hece her zaman ……………………….dır.
Birbiriyle anlam iliÅŸkisi olan sözcüklerin aynı mısrada kullanılmasına…………………………….denir.
Benzetme ögelerinden benzetilenle yapılan benzetmeye ………………………………………….denir.
